Las nuevas formas de desigualdad en educación. El caso de Hidalgo

La presente obra reúne un conjunto de trabajos de gran actualidad producidos por investigadores del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades de la UniversidadAutónoma del Estado de Hidalgo.Desde una perspectiva multidisciplinaria los autores dan a conocer el resultado de algunas investigaciones que se llevan a cabo en esta institución, aportando elementos para aquellos interesados en profundizar sobre la realidad social hidalguense.Como su título sugiere, tres grandes ejes articulan este libro. Aunque cada exposición tiene énfasis en uno de estos ejes, en realidad son tres temas articuladosen todos los capítulos. Un claro ejemplo de ello es la propuesta de Sylvia Mendoza Mendoza, quien estudia el impacto de la educación indigenista en los cambios de la cultura política de esta población. Por medio del impulso a la educación, los maestros bilingües adquieren una creciente importancia en la zona y se constituyen en actores que impulsan nuevas formas de organización,modificando las formas de participación política de los indígenas.