Sensibilidad pedagógica ante la diversidad educativa

¿Es posible la sensibilización de los profesores ante la diversidad presente en las aulas?, ¿Qué competencias y características propias deben tener los profesores que atiendan la diversidad? Estas y otras interrogantes buscan dar respuesta a través de la presente comunicación que tiene como objetivo conceptualizar Sensibilidad pedagógica ante la diversidad educativa como un constructo necesario para llevar a cabo la integración educativa y la inclusión en las escuelas de educación básica, las autoras pretenden con ello acercar el tema hacia participantes y futuros lectores del 1er Congreso Nacional de Educación Inclusiva con el fin de compartir el tema que permita fomentar la importante tarea que es la sensibilización de la práctica educativa ante la cada vez mayor diversidad de alumnos y alumnas.