Producción Científica Profesorado

Los modelos integrales en la organización de los centros educativos



Ortega Andrade, Norma Angélica

2010

Escobar, J. G., García, R., Martínez, J.P., Ortega, N.A. y Romero, M.A. (2010).Los modelos integrales en la organización de los centros educativos. En M. A. Romero (Ed.), Aportaciones psicoeducativas al aprendizaje escolar (pp.133-148). México: UAEH, ISBN: 978-607-482-071-3







Artículos relacionados

ACTITUDES DE LOS NIÑOS DE ENTRE 9 Y 12 AÑOS DE EDAD, ANTE PROBLEMAS FAMILIARES

Un modelo de tutoría universitaria para el aprendizaje de materiales instruccionales

LAS ACTIVIDADES COGNITIVAS EN ALUMNAS DE 9 SEMESTRE DE PSICOLOGÍA DE LA U.A.E.H., MÉXICO (CICLO 2-20...

RECONCEPTUALIZANDO A LA LECTURA COMO RECURSO DE APRENDIZAJE

PERCEPCIÓN DE LA CIUDADANÍA HACIA LOS INDIGENTES EN PACHUCA HIDALGO

INFLUENCIA DEL MALTRATO INFANTIL EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR

APRENDIZAJE MEDIADO EN NIÑOS CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ESCOLAR