INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA SALUD

ÁREA ACADÉMICA DE MEDICINA

MAESTRÍA EN SALUD PÚBLICA

LINEAS DE INVESTIGACIÓN

PRESENTACIÓN

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Dentro del modelo de trabajo colaborativo, la UAEH se ha esforzado por capacitar a sus profesores de manera que puedan desarrollarse con actividades realizadas en conjunto; en términos académicos esta actividad se conocerá como trabajo colegiado.

CAMPOS PROBLEMÁTICOS

El programa educativo de Maestría en Salud Pública atenderá los campos problemáticos relacionados con:

• Gerencia e Investigación Operativa. - Participar en los sistemas de vigilancia en salud pública tanto en el ámbito gerencial como aplicativo para la detección e intervención oportuna en las situaciones de riesgo colectivo, así como el cuidado del impacto de las intervenciones para el control de enfermedades, prevención y control de los problemas prioritarios de salud de las poblaciones.
• Toma de Decisiones. - Priorizar necesidades y problemas de salud utilizando diferentes métodos, para diseñar y conducir intervenciones, optimizando los recursos para la salud, con la finalidad de mejorar el estado de salud de la población, especialmente en los grupos vulnerables y de marginación social.
• Diseño, Desarrollo y Evaluación de Programas de Salud. - Fundamentar con evidencia científica en el ámbito de la salud pública, el diseño, conducción y evaluación de programas que impacten en la sociedad así como desarrollar estrategias para su mejora continua e innovación, con una actitud ética y de servicio, mostrando compromiso social, equidad y respeto a la dignidad de las personas.

LÍNEAS DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Con el propósito de obtener mejores resultados en la investigación y la correcta aplicación del conocimiento generado, dentro del programa de la Maestría se cuenta con tres Líneas de Generación, a saber:

• Biomarcadores y Salud Poblacional, cuyo objetivo es consolidar la investigación básica y aplicada de alto nivel, en el rubro de biomarcadores y salud colectiva, así como fortalecer la oferta educativa del posgrado de calidad y los programas de licenciatura en el Instituto de Ciencias de la Salud, atendiendo necesidades sociales y áreas prioritarias en la región, como un factor de cambio en el desarrollo socioeconómico local, regional y nacional.
• Microbiología Molecular de las Enfermedades Infecciosas con Trascendencia en el Estado de Hidalgo, Observar y analizar los factores que integran la triada ecológica de las enfermedades parasitarias. Determinar los factores etiopatogénicos que determinan daño tisular y caracterizar los fenómenos, que participan como causales del comportamiento epidemiológico de las parasitosis.
• Problemas prioritarios de Salud Pública, con el objetivo de impulsar y fortalecer la investigación en el ámbito de la salud pública, y con la finalidad de diseñar, implementar y evaluar servicios, políticas, planes, programas y proyectos tendientes al bienestar de la población, desde la visión de epidemiología, medicina preventiva o salud ambiental.

NÚCLEO ACADÉMICO BÁSICO

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Los productos colegiados dentro de un grupo académico de trabajo son prioritarios para la UAEH y sobre todo para la Maestría en Salud Pública. El éxito en este tipo de actividades conjuntas realizadas por docentes, no sería posible sin el empeño de cada uno de los integrantes de un Núcleo Académico Básico. En este caso, conformado por 8 profesores titulares y 15 profesores de tiempo parcial que completan la plantilla de docentes activos en la Maestría.

PROFESORES DE TIEMPO PARCIAL

Se trata de docentes que también imparten clases dentro del Programa de Maestría en Salud Pública, con la particularidad de que suelen ser profesores externos a la UAEH y por lo tanto su producción se ve reflejada en otros campos, por ejemplo, en el sector salud.

NÚCLEO ACADÉMICO BÁSICO

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PRODUCTOS CIENTÍFICOS

Para este Programa Educativo el trabajo de investigación es colaborativo entre docentes y alumnos; se otorga la oportunidad de asesoría científica y académica por parte del NAB hacia los maestrantes de forma tal que puedan generar productos terminales (tesis) y de proyectos de práctica de campo, gestiones, talleres y actividades que permiten la interacción entre instituciones de diversos sectores y el Programa de la Maestría.

PRODUCCIÓN CIENTÍFICA, MSP

 

PROGRAMAS DE APOYO A FORMACIÓN DE ALUMNOS

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TUTORÍAS

La tutoría es una actividad fundamental a desarrollar en la práctica universitaria, su importancia radica no solo en su sentido de enseñanza personalizada o de pequeños grupos, sino en que el tutor se convierte en una figura guía para el estudiante.

Dado que la ANUIES es la pionera en estudios para fortalecer las tutorías, una de sus pautas es que las instituciones de educación superior establezcan estrategias que brinden apoyo al mejoramiento de los índices de eficiencia terminal; es con esta base que la UAEH cuenta con un Programa Institucional de Tutorías, cuyo objetivo es “orientar, apoyar y atender las necesidades académicas, personales y profesionales a través de un proceso de acompañamiento vinculado con los servicios y programas que requiere el alumno a fin de que coadyuven a la resolución de las dificultades que pueda presentar siendo el tutor el facilitador en el proceso, motivando su permanencia en el programa educativo”.

Desde esta perspectiva, tenemos dos figuras participantes: tutor, que es el docente responsable de acompañar, guiar y orientar al estudiante en el proceso académico, personal y laboral, así como el tutorado, es decir, el estudiante inscrito con base en lo estipulado por la Dirección de Administración Escolar de la UAEH, y por tanto tiene derecho al beneficio de la tutoría.

Además, se cuenta con el Sistema de Información de Tutorías y Asesorías Académicas (SITAA), instrumento electrónico único e institucional, para el registro y seguimiento de la tutoría y la asesoría académica, ubicado en la página de la Universidad.

Particularmente, la Maestría en Salud Pública cuenta con toda la plantilla de sus docentes para fungir como tutores de los maestrantes, de acuerdo con el perfil de ambos; ya sea que se trate de un acompañamiento del proceso académico, personal y/o laboral.

Profesores tutores, MSP
Nombre	Perfil profesional	Línea
Dr. Mario Isidoro Ortiz Ramírez	Farmacia	Salud Pública
Dr. Jesús Carlos Ruvalcaba Ledezma	Biología	Salud Pública
Dra. Andrómeda Ivette Valencia Ortiz	Psicología	Salud Pública
Dra. Gloria Solano Solano	Enfermería	Salud Pública
Mtra. Josefina Reynoso Vázquez	Química	Salud Pública
Mtro. Juan Carlos Paz Bautista	Medicina	Salud Pública
Dra. María del Carmen Alejandra Hernández Ceruelos	Química	Salud Pública
Mtro. Juan Francisco Martínez Campos	Medicina	Salud Pública
Dra. Araceli Ortiz Polo	Química	Salud Pública
Dr. Rubén García Cruz	Biología	Salud Pública
Dra. Yamile Rangel Martínez	Computación	Salud Pública
Mtra. Miriam Veras Godoy	Medicina	Salud Pública
Mtro. Roberto Bernardo Escudero	Medicina	Salud Pública
Mtra. Nora Elena Sosa Bermúdez	Medicina	Salud Pública
Esp. en Ep. Margot González León	Medicina	Salud Pública
Esp. en Ep. Eliseo Bernal Rodríguez	Medicina	Salud Pública
Mtro. Luis Alberto Mercado H.	Veterinaria	Salud Pública
Mtro. Luis Enrique Díaz Pérez	Medicina	Salud Pública
Dr. Tomás Eduardo Fernández Martínez	Farmacia	Salud Pública
Dra. Rebeca María Elena Guzmán Saldaña	Psicología	Salud Pública
Dra. Esther Ramírez Moreno	Nutrición	Salud Pública
Mtra. Miroslava Porta Lezama	Nutrición	Salud Pública
Dra. Angélica Romero Palencia	Psicología	Salud Pública

Con esta información y dependiendo del área a la que se refiera la tutoría, se puede establecer la estrategia correspondiente para establecer el vínculo entre tutor y tutorado.

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