"El Bachillerato universitario
tiene como misión preparar personas con conocimientos de
cultura general y valores, capacitándolos competitivamente
para acceder exitosamente a estudios de nivel superior y a su entorno
social.”
VISIÓN
DEL BACHILLERATO UNIVERSITARIO AL 2010
"El Bachillerato de
la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo es reconocido
por la alta aceptación de sus egresados en instituciones
de educación superior, estatales y nacionales, que logran
la vinculación con su entorno social, sustentada en la acreditación
de su programa educativo, la actualización de sus programas
de asignatura centrados en el alumno y en el aprendizaje, profesores
certificados en su disciplina y en docencia, respaldada por un
programa permanente de evaluación, apoyado por procesos
administrativos y académicos certificados y por la actualización
constante de su normatividad.”
CARACTERÍSTICAS
DEL PLAN DE ESTUDIOS:
El
plan de estudios tiene características muy concretas, que
sirven para entender su estructura y la forma como se integran
los programas y actividades que le dan sus rasgos distintivos. Primero: Es único y general; esto significa
que la totalidad de las materias y asignaturas deben ser cursadas
por los alumnos y acreditadas para dar por concluido el ciclo de
estudios y obtener el certificado correspondiente, sin importar la
modalidad como se imparta, dado que el perfil de los egresados debe
ser idéntico para todas ellas. Segundo: Es propedéutico en razón
de que sirve como antecedente de orden general para el ingreso
a cualquier licenciatura sin que se requiera haber cursado
algun área que pudiera servir de antecedente obligado;
esto en razón de que al ser de alcance universal y
contener asignaturas relacionadas con la orientación
educativa, vocacional y profesional, el alumno por si mismo
podrá descubrir su vocación para emprender
los estudios dentro del amplio espectro que ofrecen la universidad
y el sistema educativo nacional y finalmente, una vez que
su vocación está bien encauzada, tomar una
decisión sobre los estudios que desea emprender en
el nivel superior.
REQUISITOS
DE INGRESO:
1. Haber concluido
satisfactoriamente con el ciclo de estudios medio básico.
2. Contar con un promedio mínimo de 7.
3. Cumplir con las condiciones y requisitos establecidos en la convocatoria
FINES
DEL BACHILLERATO:
Educar integralmente
para la vida
Desarrollar
una personalidad
Desarrollar
un cuadro de valores
La adquisición
de hábitos intelectuales y de conductas personales y de
grupo
La adquisición
de la conciencia de la responsabilidad de sus actos y la trascendencia
que éstos tienen
El respeto
a la naturaleza
El amor a
sus semejantes, el respeto, aprecio y comprensión de la
dignidad de las personas
El desarrollo
de su autoestima para dar seguridad a sus acciones
La búsqueda
de la paz y la igualdad fraternas
Continuar
con los estudios del ciclo precedente
La
continuidad de los estudios precedentes que constituyen la
educación de tipo básico, tendrá como
finalidad que los conocimientos, habilidades y actitudes,
que dieron como resultado el perfil de egreso de quienes
cumplieron los requisitos de los ciclos escolares que la
componen, sirva como antecedente necesario del Plan de Estudios
del Bachillerato, en el cual se procurará mantener
y perfeccionar las líneas de orden metodológico
y cognitivo que les caracterizaron.
Prepararse
para los estudios superiores y al trabajo productivo
La
aprehensión de los conocimientos, habilidades y actitudes,
necesarios para emprender estudios superiores y, de manera
potestativa, una forma de ingreso al trabajo productivo a
partir de la capacitación derivada de los conocimientos,
habilidades y actitudes adquiridos como resultado de su tránsito
por el programa académico del Bachillerato, para que,
en caso de su incorporación temprana a las actividades
productivas, ser útiles a sí mismos, a su familia,
y a la sociedad, tomando como referencia el cuadro de valores
afirmados en la Universidad, que les conforme como personas
que guiarán su conducta por la moral y la convicción
de su propio valor.
Prepararse
para la mayor ía de edad y la ciudadanía
La
adquisición del orgullo de pertenencia a la Institución,
su Estado y el país, que les dotará de un signo
distintivo, como miembros de la Universidad representativos
de los valores, fines y logros de la gran Institución
a la que pertenecen y consecuentemente, preparados para adquirir
nuevas responsabilidades como personas adultas que pueden
hacer uso a plenitud de los derechos y deberes ciudadanos
que confieren las leyes.
EL PERFIL DE INGRESO AL BACHILLERATO
TOMA EN CONSIDERACIÓN EL PERFIL DE EGRESO DE LA SECUNDARIA
DE ACUERDO CON LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
1. Utiliza
el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y de manera
adecuada, para interactuar en distintos contextos sociales. Reconoce
y aprecia la diversidad lingüística del país.
2. Emplea la argumentación y el razonamiento al analizar situaciones,
identificar problemas, formular preguntas, emitir juicios y proponer diversas
soluciones.
3. Selecciona, analiza, evalúa y comparte información proveniente
de diversas fuentes y aprovecha los recursos tecnológicos a su alcance
para profundizar y ampliar sus aprendizajes de manera permanente.
4. Emplea los conocimientos adquiridos con el fin de interpretar y explicar
procesos sociales, económicos, culturales y naturales, así como
para tomar decisiones y actuar individual o colectivamente en aras de promover
la salud y el cuidado ambiental, como formas para mejorar la calidad de
vida.
5. Conoce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática,
los pone en práctica al analizar situaciones y tomar decisiones
con responsabilidad y apego a la ley.
6. Reconoce y valora distintas prácticas y procesos culturales.
Contribuye a la convivencia respetuosa. Asume la interculturalidad como
riqueza y como forma de convivencia en la diversidad social, étnica,
cultural y lingüística.
7. Conoce y valora sus características y potencialidades como ser
humano, se identifica como parte de un grupo social, emprende proyectos
personales, se esfuerza por lograr sus propósitos y asume con responsabilidad
las consecuencias de sus acciones.
8. Aprecia y participa en diversas manifestaciones artísticas. Integra
conocimientos y saberes de las culturas como medio para conocer las ideas
y sentimientos de otros, así como para manifestar los propios.
9. Se reconoce como un ser con potencialidades físicas que le permiten
mejorar su capacidad motriz, favorecer un estilo de vida activo y saludable,
así como interactuar en contextos lúdicos, recreativos y
deportivos.